思政课培训材料：高校组织育人内涵与实现路径

思政课 培训材料 ：高校 组织 育人 内涵与实现

路径

　　 组织 育人 作为高校思想政治教育的重要载体，是新时代

高校“十大” 育人 体系的重要组成部分，也是推进“三全育

人”工作、落实立德树人根本任务的重要抓手。从学理阐释、

功能作用和实现路径三个维度理解高校 组织 育人 ，有助于解

决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。

　　一、新时代高校 组织 育人 的含义

　　新时代以来， 组织 育人 成为高校“十大” 育人 体系的重

要支撑，经过实践发展，形成了高校 组织 育人 格局，在落实

立德树人根本任务中发挥着重要作用。

　　1.新时代高校 组织 育人 的基本内涵。A 总书记在全国教

育大会上指出，思想政治工作是学校各项工作的生命线，深

刻阐明了思想政治工作的重要地位。为落实这一任务，需要

加强高校 基层党 组织 建设，通过方式、机制创新等途径，

“提高 基层党 组织 做思想政治工作的能力”。2017 年，党和

国家发布系列文件，对“ 组织 育人 ”的基本任务、主要内容、

实施保障等做了规定，其中指明了高校 组织 承担有重要的育

人职责，进一步明确了各级 组织 具有的政治责任，落实了高

校思想政治工作责任主体，这对于增强高校思想政治工作实

效性具有重要价值。高校 组织 包含有各级党 组织 、行政部门

等政治性 组织 ，工会、班级、共青团等群团 组织 ，学生会、

学生社团等自治性 组织 。新时代高校 组织 育人 ，就是要坚持

社会主义性质，坚持党的领导，回答“为谁培养人”的问题，

就是要“把思想政治教育贯穿各项工作和活动”，将“ 组织

建设与教育引领结合起来”，以落实高校立德树人根本任务。

　　2.新时代高校 组织 育人 的发展概况。高校 组织 建设早已

贯穿于高校思想政治工作的发展进程之中。1961 年 9 月，在

中共中央批准试行的《教育部直属高等学校暂行 工作条例

（草案）》中，就提出在高校低年级中设置和逐步配备专职

政治辅导员或班主任，由专人专职负责学生的思想政治工

作，并对政治辅导员队伍的任务内容和人员来源做了明确规

定。随后，教育部、共青团联合发布《关于加强高等学校学

生思想政治工作的意见》，进一步提出要在学校党委层面建

立起专门的学生政治思想机构，以统一领导学校行政、共青

团、学生会、工会、教师等，履行思想政治工作职能。由此，

在中央系列文件的要求下，我国高校逐步建立起协同各类组

织发挥 育人 功能的专门机构，高校 组织 育人 的体系架构逐步

完善。进入新时代，以 A 同志为核心的党中央高度重视高校

思想政治工作，下发了多个文件对该工作作出指示。在构建

思政工作大格局的思想指导下，2017 年 2 月，中共中央、国

务院发布《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意

见》，将 组织 育人 作为重要维度纳入“七大” 育人 体系之中，