（3篇）推进未成年人思想道德建设工作总结材料

推进 未成年人 思想道德建设 工作总结 材料

（3 篇）

推进 未成年人 思想道德建设 工作总结

　　 未成年人 思想道德建设不仅是 精神文明建设 的“奠基工

程”，更是在耕耘未来、播种希望。习近平总书记在党的二

十大报告中强调，加强家庭家教家风建设，加强和改进未成

年人思想道德建设，推动明大德、守公德、 严私德 ，提高人

民道德水准和文明素养。近年来，xx 县始终把 未成年人 思想

道德建设工作作为全县 精神文明建设 的重点，聚焦立德树人

的根本任务，以培养新时代好少年为目标，重点围绕健全体

制机制、丰富实践活动、强化学校教育、深化家庭和社会教

育、营造社会文化环境等方面，大力开展 未成年人 思想道德

教育实践活动，凝聚起教育和关怀 未成年人 的社会合力，让

未成年人 思想道德建设枝繁叶茂，繁荣生长。

　　一、丰富教育实践活动树立重德新风尚

　　x 月 xx 日，在 xx 县 xx 二小一年级新生入学典礼上，xx

县司法局联合县法院、县检察院、县公安局等单位，组织法

治副校长和法治辅导员，开展了“开学法治第一课”活动，

助力青少年扣好人生第一粒“法治纽扣”。

　　教室里，宣讲员结合低年级学生的心理特点，用生动有

趣的案例和通俗易懂的语言深入讲解交通安全、自我保护等

方面的法律知识，将法治的种子播撒在学生心田。

　　与此同时，教室外的操场上，开学寄语环节中，该校校

长化身普法宣讲员，结合现实案例，围绕 未成年人 保护法、

家庭教育促进法等法律法规，深入浅出地向家长介绍家庭教

育的要点及如何运用法律武器保护 未成年人 相关知识。现场

气氛热烈，大家纷纷表示很有收获。

　　“开展‘开学法治第一课’，是不断深化青少年法治宣

传教育、加强 未成年人 思想道德建设的具体举措。”xx 二小

相关负责人说。

　　 未成年人 的价值取向，决定了未来整个社会的价值取

向。如何把“德”字镌刻在学生的心中，xx 县在思想引领上

下足功夫，把满足 未成年人 精神文化需求作为出发点和落脚

点，从实际出发，大力开展富有特色的 未成年人 思想道德教

育实践活动，唱响爱国爱家、奋发向上的主旋律。

　　近年来，xx 县以 主题教育 实践活动为重点，深入开展“扣

好人生第一粒扣子” 主题教育 ，把“学雷锋志愿服务活动”

“传

承红色基因”“红领巾讲解员”等主题研学实践活动融入教

育教学日常，鼓励 未成年人 发挥自己在德、智、体、美、劳

方面的特长，吸纳未成年志愿者 xxxx 余人积极参与各类志愿

服务活动，服务群众 xxxx 人次。

　　同时，组织各学校开展“童心向党”教育实践活动和“学

习二十大永远跟党走奋进新征程”感恩教育活动，通过主题